TIN TỨC CHUNG
Thách thức bồi dưỡng giáo viên trực tuyến và giải pháp
Thách thức bồi dưỡng giáo viên trực tuyến và giải pháp

11/12/2017

ETEP - Để đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên cho hơn 800.000 giáo viên phổ thông, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới chương trình, SGK, các địa phương cần đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng, cụ thể là bồi dưỡng đội ngũ cốt cán theo hình thức tập trung và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đại trà theo hình thức trực tuyến.

Bồi dưỡng giáo viên trong thời đại 4.0
Bồi dưỡng giáo viên trong thời đại 4.0

11/12/2017

ETEP - Hiện nay, khi công nghệ phát triển như vũ bão, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên và cán bộ quản lý (GV&CBQL) cơ sở giáo dục phổ thông được đặc biệt quan tâm; trong đó phương thức e-Learning được nghiên cứu và là xu hướng tất yếu nhằm đưa giáo dục Việt Nam tiếp cận với thế giới.

Giáo viên phải phát triển tiềm năng sáng tạo cho người học
Giáo viên phải phát triển tiềm năng sáng tạo cho người học

11/12/2017

ETEP - Dạy học phát triển năng lực sáng tạo sẽ phát triển các tiềm năng sáng tạo của học sinh, giúp các em trở thành những cá nhân sáng tạo. Đồng thời qua đó tạo điều kiện để học sinh làm chủ quá trình học tập của bản thân, tự kiểm soát quá trình họp tập, sáng tạo, hứng thú và đam mê học tập… Tuy nhiên, để dạy và học sáng tạo đạt hiệu quả thì giáo viên đóng vai trò quyết định trong quá trình giáo dục.

Những chỉ số văn hóa quản lý của người hiệu trưởng
Những chỉ số văn hóa quản lý của người hiệu trưởng

11/12/2017

ETEP - Theo TS Lê Thị Ngọc Thúy - Học viện Quản lý giáo dục, hiệu trưởng trong nhà trường phổ thông cần có những chỉ số về văn hóa quản lý như: Chỉ số về kỹ năng quản lý; Chỉ sổ về phong cách lãnh đạo; Chỉ số về phẩm chất nhân cách…

3 mô hình khả thi trong bồi dưỡng giáo viên
3 mô hình khả thi trong bồi dưỡng giáo viên

11/12/2017

ETEP - TS. Trần Kiêm Minh và PGS.TS. Nguyễn Thành Nhân (Trường ĐH Sư phạm, Đại học Huế) tổng hợp một số mô hình bồi dưỡng nghiệp vụ thường xuyên trên thế giới, phân tích các nguyên tắc cơ bản để phát triển một chương trình bồi dưỡng giáo viên hiệu quả; từ đó, đưa ra một số đề nghị đối với việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trong ngữ cảnh Việt Nam.

Đổi mới phương thức bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Đổi mới phương thức bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục

11/12/2017

ETEP - Trước yêu cầu đổi mới toàn diện của GD-ĐT thì phương thức bồi dưỡng cán bộ quản lý cũng phải đổi mới để phù hợp với điều kiện thực tiễn và khắc phục những hạn chế của công tác bồi dưỡng trong thời gian qua để nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng.

 Thông báo mời thầu, gói thầu số: 3/ETEP/HTTH
Thông báo mời thầu, gói thầu số: 3/ETEP/HTTH

08/12/2017

Thông báo mời thầu, gói thầu: “Cung cấp dịch vụ tổ chức hội thảo sơ kết đánh giá TEIDI và sơ kết hoạt động của Chương trình năm 2017”

Quan niệm mới về nhà trường
Quan niệm mới về nhà trường

08/12/2017

ETEP - Kỹ sư Ngô Thanh Hải - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên, cho rằng trong bối cảnh mới, giáo dục được mở rộng, bình đẳng, nơi mọi người có thể học tập, học tiếp, học lên cao vào bất cứ lúc nào, ở bất cứ đâu, với bất kỳ trình độ nào; nhà trường hiệu quả, nhà trường thông tuệ, nhà trường tương lai nhằm đáp ứng nhu cầu, năng lực, lựa chọn khác nhau của người học.